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Objetivo Geral: Propor uma oficina sobre a tipologia oracional e as intenções do enunciador voltada para formação continuada de professores da educação básica. |
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Objetivo(s) Específico(s): Construir um arcabouço teórico sobre a tipologia oracional e as intenções do enunciador na perspectiva transformacional; Selecionar estratégias de ensino e corpus de análise para o trabalho com a tipologia oracional e as intenções do enunciador; Elaborar uma proposta de oficina sobre a tipologia oracional e as intenções do enunciador voltada para formação continuada de professores da educação básica. |
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Justificativa: Esta pesquisa se justifica pela importância do ensino da tipologia oracional na educação básica, considerando que a força ilocucionária nesses enunciados direcionam o sentido para compreensão do discurso entre os interlocutores. Soma-se ainda por promover um momento de formação continuada de professores da educação básica, tendo vista que a formação de um professor o acompanha durante toda a sua vida profissional e pessoal, constituindo-lhe degraus cada vez mais necessários de conhecimento e de aperfeiçoamento de sua prática pedagógica. O processo contínuo possibilita ao docente a capacidade de desenvolver sua autonomia profissional, agindo de forma crítica e reflexiva diante os desafios encontrados. |
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Metodologia: Revisão Bibliográfica a partir do registro disponível, decorrente de pesquisas anteriores, em documentos impressos, como livros, artigos, teses etc. Utiliza-se de dados ou de categorias teóricas já trabalhados por outros pesquisadores e devidamente registrados. Os textos tornam-se fontes dos temas a serem pesquisados. Dessa forma, a pesquisa bibliográfica, tem o objetivo de reunir dados que servirão de base para investigação proposta a partir de determinado tema, a fim de construir novos conhecimentos ou aprofundar as informações já existente sobre o objeto de estudo. |
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Local de realização do Projeto: Escolas de Educação Básica. |