UMA ANÁLISE DO FÓRUM PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

AZI, Mayara Gabriela Vieira, Graduada em Administração, Secretária de Pós Graduação

ERPEN BROERING, Soraya Lemos, Graduada em Direito, Pró-Reitora de Administração e Finanças

BROERING, Julia Erpen, Tecnóloga em Processos Gerenciais, Coordenadora de Estágios

MENOLI, Daniele Gasparotti, Graduada em Enfermagem,

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RESUMO

Este artigo aborda a utilização da ferramenta Fórum na educação, na modalidade de ensino a distância. Sabe-se que para a educação a distância necessita-se do uso de diversas ferramentas tecnológicas para o alcanço dos objetivos traçados no processo de ensino e aprendizagem. Com isto o auxilio várias tecnologias da comunicação e informação se faz necessário, dentre eles citamos o Fórum. O presente artigo tem como finalidade exibir as características de um fórum educacional, destacando as possibilidades de estudo com interação e produções no decorrer da trilha de aprendizado de seu curso. Destaca-se ainda que cada instituição estrutura com seu método de aprendizagem, não perdendo a essência, marca que possui. As metodologias utilizadas neste trabalho foram pesquisas bibliográficas e entrevistas informais.

AN ANALYSIS OF THE FORUM FOR DISTANCE EDUCATION

AZI, Mayara Gabriela Vieira, Management, Postgraduate Secretary

ERPEN BROERING, Soraya Lemos, Bachelor in Law, Pro-Dean of Administration and Finance

BROERING, Julia Erpen, Technologist in Management Processes, Internship Coordinator

MENOLI, Daniele Gasparotti, Bachelor in Nursing,

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ABSTRACT

This article discusses the use of the Forum tool in education, in the distance learning modality. It is known that for distance education it is necessary to use several technological tools to achieve the objectives outlined in the teaching and learning process. With this, the help of various communication and information technologies is necessary, among them we mention the Forum. This article aims to show the characteristics of an educational forum, highlighting the possibilities of study with interaction and productions along the learning path of your course. It is also noteworthy that each institution has its own learning method, not losing its essence, the brand it has. The methodologies used in this work were bibliographic research and informal interviews.

Resumo ID 855, enviado por: Mayara Gabriela Vieira Azi,

Da instituição: Centro Universitário Facvest - Unifacvest.