LENDAS E HISTÓRIAS

VOLPATO, Arceloni , Mestre, Professor do Centro Universitário Unifacvest

THOMÉ, Julia, Graduanda em Pedagogia , Acadêmica de Pedagogia.

CARDOSO, Mirele, Graduanda em Pedagogia., Acadêmica de Pedagogia.

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RESUMO

Em um esforço para documentar as histórias da serra Catarinense nos anos 60, saímos às ruas para entrevistar pessoas que habitavam o local na época e compartilhar nossas experiências de infância por meio de questionários. As histórias faladas incluíam lobisomens, várias versões de Chapeuzinho Vermelho e bolas de fogo flutuantes em noites escuras e escuras. Regina zilberman, teórica da literatura infantil, considera que é uma tarefa a que está destinada a cultura a do conhecimento do mundo e do ser, (zilberman; Lajoto, 1985. p.85), por isso é necessário investigar, descrever, diagnosticar conhecimentos para evidenciar o que foi dito, contribuir para a história da região serrana da época. Nossa enquête ainda está em andamento, com grande potencial para se tornar um artigo promissor que promova a inclusão e a diversidade.

LEGENDS AND HISTORY

VOLPATO, Arceloni , Teacher, Professor at Unifacvest University Center

THOMÉ, Julia, Undergraduate in Pedagogy., Academic of Pedagogy

CARDOSO, Mirele, Undergraduate in Pedagogy., Academic of Pedagogy.

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ABSTRACT

In an effort to document the stories of the Santa Catarina mountain range in the 60s, we took to the streets to interview people who inhabited the place at the time and share our childhood stories through streets for children. Spoken stories included werewolves, various versions of Little Red Riding Hood, and floating fireballs in dark, dark nights. Regina zilberman, literature of necessary literature, considers that it is a childish task to which the culture of knowledge of the world and of being is destined (zilberman; Lajoto, 1985. p.85), so it is to investigate, describe, discover knowledge to highlight what was said, contribute to the history of the mountain region at the time. Our survey is still ongoing, with great potential to become a promising article that promotes inclusion and diversity.

Resumo ID 772, enviado por: Julia Thomé da Luz ,

Da instituição: Centro Universitário Unifacvest .