LUDOTERAPIA NO PROCESSO DO LUTO INFANTIL

Alice Ferreira , Graduanda em Psicologia , Acadêmica em Psicologia

Cláudia Barbosa , Graduada em Psicologia , Msc. em Psicologia

Paulo Arruda , Graduado em Psicologia , Msc. em Psicologia

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RESUMO

O presente estudo abordará e tem como objetivo geral apresentar a ludoterapia como recurso terapêutico a ser utilizado com crianças em processo do luto. O estudo apresentará a psicoterapia através do brincar e assim também como está abordagem pode auxiliar a compreender os comportamentos / reações decorrentes do luto infantil por meio dos instrumentos da Ludoterapia. A ludoterapia é uma atividade que está diretamente relacionada ao brincar, consequentemente, é prazerosa para as crianças. Portanto, quando esses indivíduos desenvolvem dificuldades que podem afetar de alguma forma seu desenvolvimento intelectual e social, é importante buscar estratégias terapêuticas que os deixem à vontade, como a ludoterapia, que pode fazer com que a criança se sinta confortável durante a terapia, mesmo sem perceber, ela trabalha para seu próprio progresso dessa forma.

LUDOTHERAPY IN THE CHILD GRIEF PROCESS

Alice Ferreira , Graduate in Psychology, Academic in Psychology

Cláudia Barbosa , Graduate in Psychology, Msc. In Psychology

Paulo Arruda , Graduate in Psychology , Msc. in Psychology

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ABSTRACT

The present study will address and have as its general objective to present Ludotherapy as a therapeutic resource to be used with children in the process of bereavement. The study will present psychotherapy through play and also how this approach can help to understand the behaviors / reactions resulting from childhood grief through the instruments of Ludotherapy. Ludotherapy is an activity that is directly related to playing, therefore, it is pleasurable for children. Therefore, when these individuals develop difficulties that may affect their intellectual and social development in some way, it is important to seek therapeutic strategies that put them at ease, such as Ludotherapy, which can make the child feel comfortable during therapy, even without realize, she works for her own progress in this way.

Resumo ID 2712, enviado por: Alice da Silva Ferreira ,

Da instituição: Unifacvest.