O bom Planejamento de um professor (a) competente

Apolinário, Evelin Borba , Graduanda , Escritora

Silva, Marília Tainá , Graduanda , Escritora

Santos, Andriele Rosário , Graduanda , Escritora

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RESUMO

Este projeto desenvolvida na atividade formativa I, Apresenta uma análise que o ensino está centrado no professor que passe a estruturar um aluno a desenvolver a confiança e o respeito entre ambos. A aprendizagem está no primeiro impulso do aluno com o professor, com isso o professor tem consigo ter um planejamento para que com isso todos entendam a sua disciplina, uma ação que pode ser utilizado entre os alunos é uma atuação fora da sala de aula. Facilitando o aprendizado e tendo mais intimidade com os alunos, o conteúdo da educação consiste nas experiências que o aluno constrói. O professor não ensina e sim apenas os dá condições para que os alunos entenda e aprenda com facilidade e com vontade de se aprende.

The good planning of a competent tescher

Apolinário, Evelin Borba , Evelin de Borba Apolinário , Evelin de Borba Apolinário

Silva, Marília Tainá , ,

Santos, Andriele Rosário , ,

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ABSTRACT

this project developed in formative activity 1, presents an analysis that teaching is centered on the teacher who can structure a student to develop trust and respect between them. Learning is in the first impulse of the student with the teacher with this the teacher has with follow have a planning so that with this everyone understands their discipline, an action that can be used among students is an action outside the classroom facilitating learning and having more intimacy with students.The content of education consists of the experiences that the student builds. The teacher does not teach, but just gives them the conditions for students to understand and learn easily and willingly to learn.

Resumo ID 1287, enviado por: Evelin de Borba Apolinário ,

Da instituição: Unifacvest .