SEXUALIDADE FEMININA: ESPAÇO DE CUIDADO DO ENFERMEIRO

Mariane de Souza Branco, Acadêmica do curso de Bacharelado em Enfermagem do Centro Universitário UNIFACVEST, Estudante

Andréia Valéria de Souza Miranda, Doutora em Educação. Enfermeira; Docente do curso de Enfermagem do Centro Universitário UNIFACVEST. , Coordenadora do Curso de Enfermagem.

Nayara Alano Moraes, Mestre em Educação, Especialista em Obstetrícia, Gestão dos Serviços de Saúde, Saúde da Família. Enfermeira na Secretaria Municipal de Saúde de Lages., Docente Curso de Enfermagem do Centro Universitário UNIFACVEST;

Ladyanne Kessin flores, Enfermeira , mestranda em enfermagem pela UFSC;, Docente Curso de Enfermagem do Centro Universitário UNIFACVEST;

Terezinha Bueno Branco, Especialista em Pediatria e Neonatologia. Efermeira;, Docente Curso de Enfermagem do Centro Universitário UNIFACVEST;

RESUMO

A sexualidade feminina precisa de desenvolvimento desde o crescimento da menina até a transformação para a mulher, com intuito de diminuir as doenças que estão relacionadas às disfunções sexuais e autoestima/autoimagem. Nesse contexto enfatiza a importância da participação do profissional Enfermeiro está inserido no papel de educador. Diante disso, foi elencado como objetivo geral deste estudo: Refletir a consulta de enfermagem como espaço para cuidado da sexualidade feminina. Este estudo foi desenvolvido pela abordagem qualitativa exploratória através de pesquisa de campo, aplicado entrevista para identificar como está sendo exposto o assunto sexualidade feminina nas consultas de enfermagem, e se os enfermeiros estão preparados para a falar sobre o tema. Os participantes da pesquisa foram enfermeiros que atuam em unidade básica de saúde há mais de 1 ano, totalizando 10 participantes. O cuidado do enfermeiro à mulher vai além da realização do preventivo. É necessário integralizar a saúde feminina e sua sexualidade durante as consultas. Conclui-se que a ferramenta chave é a comunicação entre paciente e enfermeira, onde tenta-se estabelecer uma ligação que criará uma troca de conhecimento.

FEMALE SEXUALITY: NURSES’ CARE SPACE

Mariane de Souza Branco, Student of the Bachelor of Nursing course at the UNIFACVEST University Center, Student

Andréia Valéria de Souza Miranda, PhD in Education. Nurse; Professor of the Nursing course at the UNIFACVEST University Center., Nursing Course Coordinator.

Nayara Alano Moraes, Master in Education, Specialist in Obstetrics, Health Services Management, Family Health. Nurse at the Lages Municipal Health Department., Professor of Nursing Course at the UNIFACVEST University Center;

Ladyanne Kessin flores, Nurse, master's student in nursing at UFSC;, Professor of Nursing Course at the UNIFACVEST University Center;

Terezinha Bueno Branco, Specialist in Pediatrics and Neonatology. Efermeira;, Professor of Nursing Course at the UNIFACVEST University Center;

ABSTRACT

Female sexuality needs development from the girl's growth to the transformation into a woman, in order to reduce diseases that are related to sexual dysfunctions and self-esteem/self-image. In this context, the importance of professional participation is emphasized. Nurses are inserted in the role of educator. Therefore, the general objective of this study was listed as: Reflecting the nursing consultation as a space for caring for female sexuality. This study was developed using an exploratory qualitative approach through field research, applying interviews to identify how the subject of female sexuality is being exposed in nursing consultations, and whether nurses are prepared to talk about the topic. The research participants were nurses who have worked in a basic health unit for more than 1 year, totaling 10 participants. The nurse's care for women goes beyond carrying out preventive measures. It is necessary to integrate women's health and sexuality during consultations. It is concluded that the key tool is communication between patient and nurse, where an attempt is made to establish a connection that will create an exchange of knowledge.

Resumo ID 3891, enviado por: Mariane de Souza Branco,

Da instituição: Centro universitario Unifacvest.