Jornada Educativa: Descobrindo o Brasil com História e Aventura

Mateus, Gabriela Aparecida, Graduanda em Tecnologia da Educação, Aluna da Graduação de Tecnologia Educacional

Oliveira, Cristian Roberto Antunes de., Ptofessor da Unifacvest , Metodologias Ativas, do Curso de Tecnologia da Educação

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RESUMO

O texto descreve um plano de aula focado no Descobrimento do Brasil, visando o entendimento desse evento histórico crucial. Os objetivos incluem compreender a importância desse evento, reconhecer datas e figuras-chave, explorar as motivações dos portugueses e identificar os locais de desembarque. A metodologia envolve diversas abordagens, como contação de histórias, apresentações visuais, discussões em grupo, atividades práticas e uma emocionante Caça ao Tesouro.

Ao longo das aulas, houve análise do envolvimento dos alunos, incentivo à participação e expressão, além de discussões para consolidar o aprendizado. O objetivo era destacar a relevância do Descobrimento do Brasil na história e cultura do país. As crianças aprenderam de forma envolvente, compreendendo a diversidade cultural pré-colonial. A metodologia utilizada foi considerada eficaz, culminando com a aplicação prática dos conhecimentos na Caça ao Tesouro.

Em resumo, o plano de aula proporcionou quatro semanas de aprendizado significativo sobre o Descobrimento do Brasil, utilizando métodos variados e interativos para enriquecer o conhecimento das crianças, incentivando o interesse contínuo na história e cultura do país.

Educational Journey: Discovering Brazil with History and Adventure

Mateus, Gabriela Aparecida, Mateus, Gabriela Aparecida, Graduate in Education Technology

Oliveira, Cristian Roberto Antunes de., Oliveira, Cristian Roberto Antunes de., Active Methodologies, from the Education Technology Course

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ABSTRACT

The text describes a lesson plan focused on the Discovery of Brazil, aiming to understand this crucial historical event. The objectives include understanding the importance of this event, recognizing key dates and figures, exploring the motivations of the Portuguese and identifying the landing sites. The methodology involves several approaches, such as storytelling, visual presentations, group discussions, practical activities and an exciting Treasure Hunt.

Throughout the classes, there was an analysis of student involvement, encouragement of participation and expression, as well as discussions to consolidate learning. The objective was to highlight the relevance of the Discovery of Brazil in the country's history and culture. Children learned in an engaging way, understanding pre-colonial cultural diversity. The methodology used was considered effective, culminating in the practical application of knowledge in the Treasure Hunt.

In summary, the lesson plan provided four weeks of meaningful learning about the Discovery of Brazil, using varied and interactive methods to enrich children's knowledge, encouraging continued interest in the country's history and culture.

Resumo ID 3547, enviado por: Gabriela Aparecida Mateus,

Da instituição: Unifacvest.